Si tienes alguna duda también puedes afianzar tus conocimientos en el libro de texto del aula.
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Pincha en la imagen de abajo para acceder al juego en español.
Mostrando entradas con la etiqueta Fichas de trabajo. Mostrar todas las entradas
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Circumference
Con esta hoja de trabajo se puede repasar parte del vocabulario relativo a la circunferencia tratado en este power point. Te recomendamos visites el blog de Chiew Pang para chequear tus conocimientos en inglés. O pinchar en la imagen del final del post para jugar en español.
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Los contenidos de estas actividades vienen recogidos en los siguientes criterios de evaluación de matemáticas: PMATTO6C04,5 y 6
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Degradados y durezas del grafito
Esta ficha te servirá para practicar los degradados.
Fecha original del post 12/06/12
Clasificaciones de los lápices de grafito.
Para descarga directa pincha aquí.
Visualiza el video si quieres saber cómo se hace un lápiz.
Fecha original del post 12/06/12
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| Yamiley O.M. |
Los lápices de grafito pueden clasificarse en dos grupos según sea su dureza:
Lápices duros: De mina seca, resistente, grisácea.
Lápices blandos: De mina aceitosa, frágil, oscura.
Lápices blandos: De mina aceitosa, frágil, oscura.
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| Durezas de los lápices de grafito. |
Los lápices duros llevan la letra H (hard, duro en inglés) o números altos: 3,4,5,6...
Los lápices blandos, se identifican con la letra B (bold, marcado/negrita, o black en inglés) o números bajos 0,1...
Los lápices blandos, se identifican con la letra B (bold, marcado/negrita, o black en inglés) o números bajos 0,1...
Aunque también se pueden encontrar los que mezclan números y letras, que siguiendo con el esquema anterior diferencian las diversas durezas:
Los lápices duros vienen definidos por la letra H seguido por un número (cuando más alto más duro): 2H, 3H, 4H, 5H...
Los lápices blandos vienen definidos por la letra B seguido por un número (cuando más alto más blando):2B, 3B, 4B, 5B...
Los lápices blandos vienen definidos por la letra B seguido por un número (cuando más alto más blando):2B, 3B, 4B, 5B...
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Visualiza el video si quieres saber cómo se hace un lápiz.
La temperatura del color
Una de las características que posee el color es su temperatura. La dividimos en dos: colores fríos y colores cálidos. Los colores CÁLIDOS son aquellos cuya componente principal es el rojo o el amarillo.
Los colores FRÍOS son aquellos cuya componente principal es el azul.
Hay dos colores donde se nos presenta la duda sobre su temperatura. Son el verde y el violeta. Ambos están hechos con un color frío y otro cálido. Diremos entonces si el verde tiene más cantidad de azul sería un verde frío y si tiene más cantidad de amarillo sería un verde frío.
En el caso del violeta ocurre lo mismo, si tiene más cantidad de azul sería frío y si tiene más cantidad de rojo sería cálido.
ACTIVIDAD.
Utilizando la misma composición realiza las dos fichas de trabajo con la gama correspondiente a cada una.
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| Michelle Castillo |
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| Paula Márquez |
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| Michelle Castillo |
Para descargar las fichas de trabajo pincha en los enlaces. Cálidos ... Fríos
El puntillismo.
Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte. Utilizamos un fragmento de esta obra realizada a orillas del río Sena para hacer una práctica de la técnica del puntillismo.
Esta obra fue pintada en 1884 por Georges Seurat utilizando óleo sobre un lienzo de 207,6 cm por 308 cm.
Aunque el autor tardó dos años en finalizar la obra, te proponemos que realices la ficha usando rotuladores en tres sesiones de 50 mimutos.
Para descargar la ficha pulsa aquí
Esta obra fue pintada en 1884 por Georges Seurat utilizando óleo sobre un lienzo de 207,6 cm por 308 cm.
Aunque el autor tardó dos años en finalizar la obra, te proponemos que realices la ficha usando rotuladores en tres sesiones de 50 mimutos.
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| Fragmento de la obra |
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| Ficha de Trabajo |
Para descargar la ficha pulsa aquí
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| Trabajo de Alejandro González 1ºD ESO |
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| Danel Fajardo Abrante 1ºA |
El tono. Color
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| El grito. Munch. 1893 |
Cualidades del color: el tono. Podemos obtener un tono diferente de un color añadiendo otro, o podemos conseguir un tono más oscuro o claro añadiendo negro o blanco.
En esta ficha de trabajo estudiaremos las tonalidades del color para poder reproducirlas.
Para descarga directa de la ficha de trabajo pulsa aquí.
Te puedes ayudar de las líneas de referencia para encontrar el color.
Realización de una careta
Con esta actividad te presentamos una secuencia de los pasos geométricos para la realización de una careta.
El material necesario para la parte geométrica es el siguiente: Lámina DIN-A4, escuadra, cartabón, compás y lápiz del nº 4, o su equivalente 2H.
La hemos dividido en seis diapositivas y posteriormente te mostramos ocho posibilidades de caretas diferentes.
Una vez realizada la primera parte tienes que escoger el modelo que más te guste o combinar varios de ellos. La decoración final se tiene que hacer con la técnica y materiales que se te indique.
Deja que pase la primera secuencia y coloca el ratón sobre la presentación para ir realizando los pasos uno a uno. Puedes también pinchar sobre el enlace para proyectarlo desde el album Picasa.
Las medidas están a escala natural para que te puedas poner la careta. El último paso sería colocarle un elástico para que esté lista para su uso.
Fichas de trabajo.
Para descargar estas fichas de trabajo en pdf pincha aquí.
El material necesario para la parte geométrica es el siguiente: Lámina DIN-A4, escuadra, cartabón, compás y lápiz del nº 4, o su equivalente 2H.
La hemos dividido en seis diapositivas y posteriormente te mostramos ocho posibilidades de caretas diferentes.
Una vez realizada la primera parte tienes que escoger el modelo que más te guste o combinar varios de ellos. La decoración final se tiene que hacer con la técnica y materiales que se te indique.
Deja que pase la primera secuencia y coloca el ratón sobre la presentación para ir realizando los pasos uno a uno. Puedes también pinchar sobre el enlace para proyectarlo desde el album Picasa.
Las medidas están a escala natural para que te puedas poner la careta. El último paso sería colocarle un elástico para que esté lista para su uso.
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| pincha en la imagen para acceder las fases |
Fichas de trabajo.
Para descargar estas fichas de trabajo en pdf pincha aquí.
Lámina de circunferencias
Esta actividad correspondea la unidad de trazadosgeométricos básicos.El uso del compás y lacircunferencia.
Para descargar la lámina a realizar pulsa el Link, en la sección de trazados geométricos básicos, círculos compás.pdf
Los contenidos de estas actividades vienen recogidos en los siguientes criterios de evaluación de matemáticas: PMATTO6C04,5 y 6
Modelo a seguir para trabajar las texturas y el color
El croquis
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| Fachada a croquizar |
Proceso para trazar un croquis:
1.- Realizaremos una primera aproximación a la figura que vamos a representar, haremos un análisis de la estructura formal, es decir dentro de qué figura geométrica podremos ubicarla, y de las partes de que se compone. Calcularemos las proporciones, como hemos trabajado en el capítulo anterior, de cada una de estas partes. La proporción en el dibujo (Fig. 1)
2.- Una vez hayamos ubicado las grandes partes de la fachada, repasaremos las aristas definitivas con una línea más gruesa. Aquí podremos colocar las ventanas, puertas y el balcón. (Fig. 2 )
3.- El último paso consiste en acabar pequeños detalles y colocar los elementos para la medición de la fachada, acotación, que son las líneas más finas que separan las medidas llamadas líneas de referencia, indicando donde comienza y donde acaba la zona que mide. Luego encontramos las líneas de cota , que son esas líneas paralelas a los bordes de la fachada y que nos aclaran aún más a que parte del dibujo corresponde la medida. (Fig 3)
Escala y contraescala
La escala 1:50 indica que una unidad en el dibujo son 50 unidades en la realidad. Por consiguiente:
1cm=50cm, 2cm=100cm; 2cm=1 metro.
Cada marca de la escala de dos centímetros equivale a un metro en la realidad.
Para la contraescala tienes que dividir una unidad de dos centímetros en diez partes iguales usando el teorema de Tales.
Ésta se usará para medir con más precisión.
Apuntes para la práctica de campo de las escalas.
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| Alzado de la fachada a dibujar. |
El uso de las líneas para sugerir el volumen
Usando las líneas onduladas podemos sugerir el volumen de los objetos. En esta ficha te proponemos hacerlo de dos formas:
la primera, realizando las líneas en el interior del lagarto y en la segunda, acompañándola de paralelas en el fondo.
Para la descarga directa de la ficha pulsa aquí.
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| Ejercicio hecho con líneas paralelas a una distancia de un centímetro entre ellas. |
El tramado geométrico
Esta ficha la usamos para la práctica del manejo de la escuadra y el cartabón. Además seguimos profundizando en las técnicas básicas para crear sensación de volumen en un plano.
Descarga de las ficha pulsa aquí.
Mediciones
Actividad básica para recordar las mediciones y la acotación. Para descargarla en buena calidad pincha en el link, trazados geométricos básicos, mediciones .pdf
Los contenidos de estas actividades vienen recogidos en los siguientes criterios de evaluación de matemáticas: PMATTO6C04,5 y 6
Lámina de paralelas
Esta actividad es la correspondiente a la primera unidad de primero de la ESO. Trazados geométricos básicos, paralelismo.En ella debemos realizar los ejercicios de paralelas propuestos en cada recuadro.
Los esquemas de reglas nos indican cómo debemos colocar la escuadra y cartabón para su correcta ejecución.
Publicación original del post 26/09/11.
Para descargar la lámina pulsar sobre este link.
Carpeta trazados geométricos básicos, Lámina paralelas.pdf
Ver también presentación en esta entrada del blog
Postal de Navidad
A continuación les mostramos varios ejercicios de postales de Navidad, a escoger el que nos resulte más apropiado.
En el primer planteamiento vamos a realizar un sencillo ejercicio de confección de dos modelos para la realización de una postal de Navidad.
Formato DIN-A5, medidas en mm.
Se les presentan estos dos modelos diferentes de tarjetas para confeccionar. En el álbum del enlace se muestra el procedimiento común a ambos y una última diapositiva con la confección de la estrella central de la primera.
Para ver el proceso paso a paso pincha aquí
En esta otra opción de tarjeta de Navidad . Se trata de realizar un collage entre toda la clase partiendo de unos modelos previos, cada alumno deberá pintar el din A5 que le toque y al final exponerlas como si de un gran tarjetón se tratase. Cada alumno coloreará los modelos y juego se escogerá el modelo definitivo a realizar. Los profesores indicarán algunos elementos a añadir.
En el primer planteamiento vamos a realizar un sencillo ejercicio de confección de dos modelos para la realización de una postal de Navidad.
Formato DIN-A5, medidas en mm.
Se les presentan estos dos modelos diferentes de tarjetas para confeccionar. En el álbum del enlace se muestra el procedimiento común a ambos y una última diapositiva con la confección de la estrella central de la primera.Para ver el proceso paso a paso pincha aquí
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| Boceto 1 |
En esta otra opción de tarjeta de Navidad . Se trata de realizar un collage entre toda la clase partiendo de unos modelos previos, cada alumno deberá pintar el din A5 que le toque y al final exponerlas como si de un gran tarjetón se tratase. Cada alumno coloreará los modelos y juego se escogerá el modelo definitivo a realizar. Los profesores indicarán algunos elementos a añadir.
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| Modelo 2 |
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| Modelo 3 |
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| Boceto 3 |
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| Partición del boceto 3 |
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| Partición boceto 2 |
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| Boceto 2 |
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| Partición boceto 2 |
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